המשמעות של גן ילדים בישראל - הגדרה ברורה

מה זה גן ילדים? גן ילדים הוא מסגרת חינוכית קדם-יסודית לילדים בגילאי שלוש עד שש, בהתאם לחוק לימוד חובה, שבה הם לומדים, משחקים ומתפתחים. הגן פועל כחלק ממערכת החינוך הקדם-יסודית בישראל, תחת פיקוח ציבורי או פרטי, בהתאם למפעיל ולסוג ההסדרים החלים עליו.

בגן הילדים, הפעילות מתוכננת סביב למידה, משחק, קשרים חברתיים והכנה להמשך הדרך במערכת החינוך. הילדים משתתפים בשגרה יומית הכוללת מפגשים, יצירה, תנועה, משחק חופשי ופעילות קבוצתית.

ההבדלים בין המסגרות אינם מסתכמים בשם בלבד. חשוב לבדוק מי מפעיל את המסגרת, איזה פיקוח חל עליה, מהן מטרותיה החינוכיות ומה כולל סדר היום בפועל.

איך מוגדר גן ילדים במערכת החינוך בישראל?

גן ילדים הוא מסגרת של חינוך קדם-יסודי לילדים בגילאי שלוש עד שש, ומהווה שלב חינוכי לפני בית הספר.

לפי הנחיות משרד החינוך, הגן אינו רק מקום שהילדים שוהים בו בשעות היום. הוא מסגרת חינוכית שבה מתפתחים כישורים חברתיים, שפתיים, רגשיים ומוטוריים באמצעות משחק, פעילות קבוצתית, יצירה, תנועה ושיח. לרוב, גן ילדים פועל בשעות הבוקר ומארגן את היום סביב סדר יום קבוע, קשר עם הצוות והשתתפות הדרגתית בחיי קבוצה.

חינוך קדם-יסודי הוא השלב במערכת החינוך שמחבר בין שנות הגיל הרך לבין הכניסה לבית הספר.

מקומו של הגן במערכת החינוך

מערכת החינוך הקדם-יסודית כוללת מסגרות שונות, אך גן ילדים מזוהה עם שלב החינוך שקודם לבית הספר. הוא עשוי לפעול במסגרת ציבורית או פרטית, ולכן ההורים צריכים לבדוק בנפרד את זהות המפעיל, אופי הפיקוח, שעות הפעילות והשירותים הניתנים בפועל.

בגן ילדים, הילדים מתרגלים התנהלות משותפת. בין המאפיינים המרכזיים של השלב הזה:

• למידה דרך משחק: הילדים מתנסים בחומרים, תנועה, שפה ופתרון בעיות כחלק מהפעילות היומית.
• השתלבות חברתית: סדר היום כולל מפגשים קבוצתיים, משחק משותף, הקשבה וכללים להתנהלות עם ילדים אחרים.
• פיתוח עצמאות: הילדים מתרגלים בחירה, השתתפות במשימות, סידור סביבת המשחק וביטוי צרכים.
• הכנה לבית הספר: הפעילות מחזקת מיומנויות שפה, קשב, מוטוריקה והתמודדות עם משימות קבוצתיות.

היקף המערכת משקף את מקומו המרכזי של הגן בחינוך בישראל. בשנת תשפ"ז פועלים בישראל כ-21,800 גני ילדים, כפי שעולה מנתוני משרד החינוך. באותה שנה פועלים בישראל כ-27,757 מוסדות חינוך, נתון הכולל מוסדות מסוגים שונים ולא רק גני ילדים.

גן ילדים, מעון יום ומשפחתון

המונחים מתארים מסגרות שונות לגיל הרך, ולכן כדאי לא להסתמך על השם בלבד. ההבדלים נוגעים לגיל הילדים, למבנה היום, לגורם המפעיל ולסוג הפיקוח שחל על המסגרת.

מעון יום מיועד בדרך כלל לשלב מוקדם יותר בחיי הילד, כאשר הדגש משלב טיפול, השגחה ופעילות התפתחותית. משפחתון פועל לרוב במתכונת קטנה ובעלת אופי ביתי יותר, ולכן חשוב לבדוק מי מפעיל אותו ואילו תנאים מוצעים בו.

ההבדל בין גן ילדים למעון אינו מסתכם בשעות הפעילות. בגן הדגש הוא חינוך קדם-יסודי והכנה לשלב הבא, ואילו במעון הדגש כולל טיפול והשגחה המותאמים לילדים צעירים יותר. להשוואה נוספת בין מסגרות לגיל הרך תוכלו לעבור אל מהו פעוטון.

בעת בחירת מסגרת, בדקו את הפרטים האלה:

• גיל הקבלה והגילאים בפועל בקבוצה.
• שעות הפעילות והאם קיימת מסגרת המשך.
• זהות המפעיל והגורם האחראי על הפיקוח.
• תוכן סדר היום והאיזון בין משחק, פעילות מובנית ומנוחה.
• דרך העדכון של ההורים בנוגע לשגרת הילד.

כך תוכלו להבין אם מדובר בגן ילדים במובן החינוכי, במעון יום או במשפחתון, ומה מתאים לשלב שבו הילד נמצא.

מהן שלוש שכבות הגיל בגן ילדים ומה החשיבות שלהן?

מה זה גן ילדים? זו מסגרת חינוך קדם-יסודית המחולקת לשכבות גיל, ולכל שכבה משמעות רישומית וחינוכית שונה.

במערכת הגנים קיימות שלוש שכבות גיל עיקריות: טרום-טרום חובה לילדים בני 3, טרום חובה לילדים בני 4 וגן חובה לילדים בני 5. החלוקה מסייעת להתאים את סדר היום, התכנים והציפיות ההתפתחותיות לשלב שבו נמצא הילד.

שלוש השכבות הן:

• טרום-טרום חובה - השכבה הראשונה במערכת הגן, המיועדת לילדים בני 3.
• טרום חובה - שכבת הביניים, המיועדת לילדים בני 4.
• גן חובה - השכבה שלפני בית הספר, המיועדת לילדים בני 5.

החלוקה הרשמית לשכבות הגיל מופיעה במדריך החינוך של המדינה, שכולל מידע על טרום חובה ועל גן חובה. תוכלו לעיין בחלוקה המפורטת במקור הרשמי של מדריך החינוך.

הגיל הוא נקודת מוצא לשיבוץ, אך הוא אינו הנתון היחיד שיש לבחון. השיבוץ קשור גם לסיווג הרשמי של הגן, ולכן כדאי לבדוק מהו המעמד של המסגרת שאליה אתם שוקלים לרשום את הילד. כך תוכלו להבחין בין גן המשתייך לשכבת גיל מסוימת לבין מסגרת פרטית שמשתמשת במונח "גן" אך פועלת בסיווג אחר.

סיווג הגן, ולא גיל הילד בלבד, קובע את חובת הרישום ואת הזכאות למימון חינוך חינם.

המשמעות המעשית של הסיווג נוגעת ליותר מהשם שמופיע בפרסום של המסגרת. הוא עשוי להשפיע על חובת הרישום, על הזכויות הנלוות ועל אופן מימון החינוך, ולכן חשוב לבדוק את הסיווג מול הגורם הרשמי המתאים. מידע זה מוסבר במסמך הרשמי בנושא חינוך חובה.

בעת בדיקת גן ילדים, בדקו את הפרטים הבאים:

• באיזו שכבת גיל הגן מסווג: טרום-טרום חובה, טרום חובה או גן חובה.
• האם הסיווג הרשמי תואם לגיל הילד ולשנת הלימודים הרלוונטית.
• האם המסגרת נכללת במערכת שאליה מתייחסים כללי חוק לימוד חובה.
• מול איזה גורם אפשר לקבל מידע על רישום, זכויות ומימון.
• האם מדובר בגן בסיווג רשמי או במסגרת פרטית בעלת מתכונת אחרת.

הבדיקה הזו מונעת טעות נפוצה: להניח שכל מסגרת שמקבלת ילדים בני אותו גיל מעניקה מעמד זהה. שתי מסגרות עשויות לפנות לילדים בגיל דומה, אך הסיווג שלהן יכול להשפיע על הרישום ועל הזכויות. לכן, לפני קבלת החלטה, השוו בין הגיל המוצהר, סיווג הגן והמידע הרשמי על חינוך חובה.

מה החוק קובע לגבי רישום לגן ילדים ומה המדינה מממנת?

לפי חוק לימוד חובה, יש להסדיר רישום לגן ילדים מגיל 3, והמדינה מממנת את רכיבי החינוך הבסיסיים במסגרת ציבורית מוכרת בהתאם לסיווג הרשמי שלה.

מרגע זה, רישום הילד לגן הופך לחלק ממערכת החינוך. האחריות המעשית מתחלקת בין ההורים, שעליהם לרשום את הילד, לבין הרשות המקומית ומערכת החינוך, שמטפלות בשיבוץ ובהפעלת המסגרת. הפרטים משתנים לפי סוג הגן והרשות, ולכן חשוב לבדוק את המידע מול הגורם הרשמי באזור המגורים.

רישום מגיל 3 הוא חלק ממערכת החינוך, אך לא כל מסגרת פרטית נחשבת לגן ציבורי.

שיעור הרישום לגן ילדים בקרב ילדים בגילי 3 עד 5 בישראל עומד על כ-98%, כפי שעולה מנתוני משרד החינוך. נתון זה משקף את היקף ההשתתפות במערכת, אך אינו מחליף בדיקה של סיווג המסגרת שאליה אתם מבקשים לרשום את הילד. את ההסבר הרשמי על חינוך חובה, גילי הרישום והמשמעות להורים תוכלו לקרוא במסמך חינוך חובה.

מה כולל חינוך חינם?

במסגרת חינוך חינם, המימון הציבורי מתייחס לרכיבים שמאפשרים לגן לפעול כמסגרת חינוכית. בפועל, כדאי להבחין בין השירות החינוכי עצמו לבין שירותים שניתנים לפני שעות הפעילות, אחריהן או כתוספת לבחירת ההורים.

• שעות החינוך: הפעילות החינוכית המתוכננת במסגרת הגן, בהתאם לסיווג ולמערכת השעות הרלוונטית.
• צוות הגן: כוח האדם שמפעיל את המסגרת ומלווה את הילדים במהלך הפעילות החינוכית.
• מבנה הגן: המקום שבו מתקיימת הפעילות, בכפוף למעמד ולסידורי ההפעלה של המסגרת.
• רישום ושיבוץ: הטיפול המנהלי הקשור להשתייכות הילד למסגרת הציבורית המתאימה באזור המגורים.

המשמעות אינה שכל הוצאה הקשורה ליום של הילד נכללת בחינוך חינם. צהרון, למשל, פועל בדרך כלל כהמשך של יום הלימודים ולא כחלק משעות החינוך הבסיסיות. גם חוגים ותוכניות העשרה עשויים להיות שירותים נפרדים, בהתאם למסגרת ולרשות המקומית.

מה באחריות ההורים?

ההורים צריכים להסדיר את הרישום, לבדוק את פרטי השיבוץ ולברר אילו שירותים נלווים מוצעים בתשלום. לפני התחייבות למסגרת, השוו בין שעות הגן לבין שעות הצהרון, ובדקו אם חוגים או פעילויות נוספות נכללים בתשלום או מחויבים בנפרד.

לצד הזכאות לחינוך חינם, עשויות להיות הוצאות הקשורות לשירותים שאינם חלק משעות החינוך הבסיסיות. להרחבה על הסעיפים שמשפיעים על התקציב המשפחתי, עיינו במידע על עלות גן ילדים.

מי מפקח על גני הילדים ומה ההבדל בין גן ממלכתי, מוכר שאינו רשמי ופרטי?

ההבדל בין גן ממלכתי, מוכר שאינו רשמי וגן ילדים פרטי נקבע בעיקר לפי המעמד, הרישוי והגורם המפקח על המסגרת. לכן, השאלה מה זה גן ילדים כוללת גם את אופן ההכרה והפיקוח, ולא רק את הפעילות עם הילדים.

בחלוקה הכללית, פיקוח משרד החינוך קשור למסגרות החינוך בגיל הגן, בעוד זרוע העבודה עוסקת במסגרות לגיל הרך, כגון מעונות יום ומשפחתונים. הגורם המפקח תלוי בגיל הילדים, בסיווג המסגרת ובמעמד שניתן לה. זהו הבדל מעשי, משום שכל מסלול עשוי לכלול דרישות אחרות בנוגע לצוות, למבנה, לבטיחות ולניהול.

רישיון, הכרה וסמל מוסד הם פרטים שונים. בדקו כל אחד מהם בנפרד מול הגורם המוסמך.

בגן ממלכתי, ההורים מתנהלים מול המערכת הציבורית והרשות המקומית בכל הקשור לרישום ולשיבוץ. גן מוכר שאינו רשמי פועל מחוץ למסגרת הרשמית, אך עשוי להיות מוכר לפי תנאים שנקבעו במסלול הרלוונטי. גן ילדים פרטי פועל באופן עצמאי יותר מבחינת ההפעלה וההתקשרות עם ההורים, וגם כאשר יש לו רישיון, הרישיון אינו הופך אותו לגן ממלכתי.

מה בודקים לפני הרשמה?

• זהות הגורם המפקח: בדקו אם המסגרת נמצאת תחת פיקוח משרד החינוך או תחת מסלול פיקוח אחר, בהתאם לגיל ולסוג השירות.
• הרישיון: בקשו לראות מהו סוג הרישיון, מי הגורם שהנפיק אותו ומה תחולתו לגבי המבנה והפעילות.
• סמל מוסד: אם נמסר להורים שלגן יש סמל מוסד, בקשו לדעת לאיזה מוסד הוא משויך ומה המשמעות המעשית עבור הילד.
• הזכויות והנהלים: בררו כיצד מטופלים רישום, דיווח על אירועים, בטיחות, צוות והפסקת ההתקשרות עם המסגרת.

סמל מוסד הוא מזהה של מוסד במערכות הרשמיות, אך עצם קיומו אינו מחליף בדיקה של סוג ההכרה או של הרישיון. גם המילה "פרטי" אינה מספיקה כדי להבין את רמת הפיקוח: יש לבדוק אם מדובר במסגרת מורשית, מוכרת או במסגרת שפועלת במסלול אחר. דוגמה למסגרת מהסוג הזה אפשר למצוא ברשימת גן ילדים פרטי ברמת גן, תוך בדיקה נפרדת של הפרטים מול הגורם המפעיל.

לפי נתון שפורסם על ידי זרוע העבודה, כ-40% מהפעוטות נמצאים במסגרות חינוך מפוקחות. הנתון מתייחס למסגרות המוגדרות כחינוך מפוקח, ולכן כדאי לבדוק מהי ההגדרה שבה נעשה שימוש ומהו הגוף המפקח על המסגרת המסוימת שאתם בוחנים.

מבחינת ההורים, פיקוח אינו תחליף להיכרות עם הגן. השוו בין המסמכים הרשמיים לבין ההתנהלות בפועל, ושאלו על:

• אופן קליטת הילדים והסתגלותם למסגרת.
• הכשרת הצוות והחלפת אנשי צוות במהלך השנה.
• נהלי בטיחות, איסוף ילדים וטיפול במצב רפואי.
• שעות הפעילות, שירותים נלווים ותשלומים שאינם חלק מהפעילות החינוכית.

הבדיקה הנכונה מתחילה בשם ובמעמד של המסגרת, ממשיכה ברישיון ובהכרה, ומסתיימת בשאלות על היום-יום. כך תוכלו להבין לא רק מי מפקח על הגן, אלא גם אילו זכויות, נהלים ואחריות חלים על המסגרת שבה אתם שוקלים לרשום את הילד.

מהם התקנים והסטנדרטים בגן ילדים בישראל?

התקנים בגן ילדים מגדירים את צפיפות הילדים, את היחס לצוות ואת תנאי המרחב, ולכן הם חלק מהתשובה לשאלה מה זה גן ילדים.

בישראל, תקן צפיפות ילדים בגן חובה מאפשר עד 35 ילדים בגן, לפי מדריך החינוך הרשמי של משרד החינוך. הנתון מתייחס למספר הילדים המרבי במסגרת ואינו מתאר לבדו את איכות הפעילות, את גודל החצר או את חלוקת הילדים לקבוצות במהלך היום.

לפי מדריך החינוך הרשמי, בבחינת התקן כדאי להפריד בין כמה רכיבים:

• מספר הילדים בקבוצה: הנתון משפיע על היכולת להעניק תשומת לב אישית, לזהות מצוקה ולנהל מעברים בין פעילויות.
• נוכחות הצוות: יש לבדוק מי נמצא בגן בפועל, מה תפקידו ומה קורה כאשר אחד מאנשי הצוות אינו נוכח.
• מבנה הגן: שטח פנימי, חצר, אזורי משחק ומרחבים לפעילות שקטה משפיעים על התנועה ועל האפשרות להפריד בין פעילויות.
• נהלי הבטיחות: התקן צריך להיבחן לצד הסדרי איסוף, השגחה, טיפול רפואי ופינוי במקרה הצורך.

יחס ילדים לגננת הוא מדד אחר ממספר הילדים המרבי. בישראל יש יותר מ-20 ילדים לגננת בממוצע, לעומת כ-15 ילדים לגננת במדינות OECD, כפי שעולה מנתוני ההשוואה שצוינו. זהו מדד מערכתי של מערכת החינוך בישראל, ולא תיאור מחייב של כל גן או של כל שעה ביום.

נתוני השטח מתייחסים לפעוטות במעון, ולא ישירות לילדי גן חובה. בישראל מוקצים לפעוט במעון 2.2 - 2.8 מ"ר, לעומת 3 מ"ר בממוצע OECD, כפי שעולה מנתוני ההשוואה שנמסרו. לכן אין להשתמש בנתון הזה כדי להסיק לבדו אם גן מסוים בטוח, מרווח או מתאים לילד מסוים.

תקן מספרי הוא נקודת פתיחה לבדיקה, לא תחליף לבחינת ההתנהלות היומיומית בגן.

ההשפעה המעשית של התקנים ניכרת בעיקר ברגעים שבהם נדרשת תשומת לב מהירה. בקבוצה גדולה, הגננת עשויה להידרש לטפל במקביל בקונפליקט בין ילדים, בילד שזקוק לעזרה ובניהול פעילות קבוצתית. יחס ילדים לגננת משפיע גם על היכולת לקיים שיחה אישית, לעקוב אחר הסתגלות הילד ולמסור להורים מידע מדויק בסוף היום.

בעת ביקור בגן, בדקו את התקן לצד המציאות במקום:

• ספרו כמה אנשי צוות נמצאים עם הילדים בזמן הפעילות, ולא רק כמה עובדים משויכים למסגרת.
• שימו לב אם הילדים יכולים לנוע בין אזורים בלי צפיפות או מכשולים.
• שאלו כיצד מחלקים את הקבוצה בזמן יצירה, אכילה, מנוחה ומשחק בחצר.
• בררו מי משגיח על הילדים בזמן קבלת ילדים, החלפת פעילות ואיסוף.
• בדקו כיצד מתעדים ומעבירים להורים מידע על אירוע חריג או צורך רפואי.

כך מתקבלת תמונה מדויקת יותר ממה שמספק נתון יחיד. תקן צפיפות ילדים, יחס ילדים לגננת ושטח הפעילות מסבירים את תנאי הבסיס, אך הבחירה צריכה לכלול גם בדיקה של הצוות, הנהלים והמרחב שבו הילדים שוהים בפועל.

כיצד משתלבים גני ילדים במערכת החינוך הרחבה ומה ההשקעה הממשלתית בתחום?

גן ילדים הוא חוליה במערכת החינוך בישראל, המחברת בין טיפול בגיל הרך לבין הכנה למסגרת חינוכית מסודרת. תפקידו אינו מסתכם בשמירה על ילדים. הוא כולל שגרה, משחק, למידה, קשרים חברתיים ומעקב אחר התפתחות הילד, בהתאם לסוג המסגרת ולגיל.

במבט רחב, מערכת החינוך בישראל פועלת כרצף שבו לכל שלב יש צרכים ומאפיינים שונים. מסגרות לגילאי לידה עד שלוש עוסקות רבות בטיפול, בטיחות, קשר אישי והתפתחות בסיסית, ואילו גני הילדים בגילים המאוחרים יותר משלבים פעילות חינוכית קבוצתית, רכישת מיומנויות והכנה להמשך הדרך.

היקף המערכת משקף את גודל המשימה הציבורית. לפי הנתון הארצי שפורסם, פועלים בישראל כ-21,800 גני ילדים. המספר כולל מסגרות הפועלות במקומות שונים ובמתכונות שונות, ולכן הוא אינו מלמד לבדו על גודל הקבוצה, איכות הצוות או התאמת גן מסוים לילד.

השקעה ממשלתית בחינוך לגיל הרך נבחנת לא רק לפי מספר המסגרות, אלא גם לפי הגיל שאליו היא מכוונת ומה השירות שהילד מקבל בפועל.

הנתון שנמסר לגבי השקעה ממשלתית בחינוך לגיל הרך מצביע על רמת ההוצאה הממשלתית לילד בגילאי 0 עד 3 בישראל, במונחי כוח קנייה (PPP), לצורך השוואה בין-לאומית. זהו נתון השוואתי לגיל הרך, ולא מחיר לימודים שהורים משלמים ולא תקציב של גן מסוים. לכן חשוב להפריד בין הוצאה ציבורית, שכר לימוד, סבסוד ושירותים הניתנים במסגרת.

בהשוואה למדינות אחרות, יש לבחון לא רק את הסכום אלא גם את מבנה השירות. ההשוואה יכולה לכלול את אופן חלוקת האחריות בין המדינה לרשויות, את גיל הזכאות, את היקף הסבסוד ואת תנאי ההעסקה וההכשרה של הצוות.

• האם המדינה מממנת את השירות ישירות או באמצעות סבסוד למשפחות?
• האם ההתייחסות לגיל הרך כוללת טיפול, חינוך או את שני התחומים?
• האם האחריות מתחלקת בין משרד ממשלתי, רשות מקומית ומפעיל המסגרת?
• האם ההשקעה מתבטאת בכוח אדם, במבנים, בהכשרה או בשירותים למשפחות?

לצד ההתרחבות של מסגרות הגיל הרך, קיימים אתגרים של זמינות, נגישות והתאמה לצורכי המשפחות. כאשר ילד נשאר ללא מסגרת חינוך, ההשלכות עשויות להיות קשורות לשגרת המשפחה, ליכולת ההורים לעבוד ולרצף ההתפתחותי והחברתי של הילד. היקף הילדים ללא מסגרת צריך להיבחן באמצעות נתון רשמי ומעודכן, לפי הגיל, האזור וסוג המסגרת שנבדק.

בפועל, ההשקעה הציבורית והמבנה הארצי אינם מחליפים בדיקה של הגן עצמו. בעת בחינת מסגרת, כדאי לחבר בין התמונה הארצית לבין המציאות המקומית: מי מפעיל את הגן, איזה צוות נמצא עם הילדים, כיצד מנוהל סדר היום ואיך מתקיימת תקשורת עם ההורים. כך השאלה מה זה גן ילדים מקבלת תשובה רחבה יותר, הכוללת גם את מקומו במערכת וגם את החוויה היומיומית של הילד.

שאלות נפוצות על גני ילדים בישראל

מה זה גן ילדים? זו מסגרת חינוכית לילדים בגיל הרך, שבה מתקיימים סדר יום, פעילות חברתית, למידה וטיפול בהתאם לסוג המסגרת.

מה ההבדל בין גן ילדים למעון יום?
גן ילדים מיועד בדרך כלל לשלב החינוכי שלפני בית הספר, ואילו מעון יום משלב טיפול והשגחה עם פעילות חינוכית לילדים צעירים יותר. ההגדרה תלויה בגיל, בסוג המפעיל ובמסגרת הרשמית. להגדרת גילאים קשורה תוכלו לקרוא על הגדרת פעוטות.

האם חובה לרשום ילד לגן משלב הטרום-חובה?
החובה לרשום ילד לגן משלב הטרום-חובה נובעת מהסדרים רשמיים, אך יש לבדוק את ההנחיות מול הרשות המקומית ולפי שנת הלימודים.

מה ההבדל בין גן ממלכתי, מוכר שאינו רשמי ופרטי?
גן ממלכתי פועל במסגרת החינוך הציבורית; גן מוכר שאינו רשמי פועל בהכרה של המערכת; וגן פרטי מופעל באופן עצמאי. בדקו מי המפעיל ומהו מעמד הגן.

מה התקן למספר ילדים בגן?
המספר המותר תלוי בסוג המסגרת, בגיל הילדים ובהנחיות הגורם המפקח. בקשו מהגן את פרטי הקבוצה ובדקו כיצד מיושם פיקוח משרד החינוך.

האם יש פיקוח על כל הגנים?
לא לכל מסגרת יש אותו מנגנון פיקוח או אותה רמת הכרה. בדקו את המעמד מול הגן והרשות, ובשירותים נוספים באתר תוכלו להיעזר ברשימת גן ילדים קרית ים. להמשך קריאה, בקרו גם בבלוג.